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Modalidad mixta

La modalidad curricular que se utilizará será la mixta con opción dual, diseñada para combinar los estudios teóricos con la práctica en el espacio de trabajo, y así conseguir la formación de competencias para el trabajo. Los estudiantes se formarán de forma teórico-práctica especialmente en una clínica odontológica y en consultorios de los socios de la institución educativa, con quienes se firmarán sendos convenios. Pero también se harán, en el futuro, acuerdos para prácticas rotatorias con cirujanos dentistas con diferentes especialidades para que puedan conocer y utilizar materiales, instrumentos y equipo de cada una: endodoncia, periodoncia, cirugía, ortodoncia y odontopediatría, para poner en práctica los conocimientos aprendidos en el centro escolar.
La formación teórica tendrá el apoyo tecnológico para que los estudiantes cuenten con libros, materiales y ejercicios, y en consecuencia se pueda generar en ellos procesos de aprendizaje que sólo la modalidad mixta les puede dar. El plan de estudios con sus materias, de carácter mixto, combinará la lectura con la práctica laboral que se hará en consultorios y clínicas dentales, en especial para la práctica guiada se utilizará la clínica escolar además de la de otros profesionales de la odontología que dispongan de estos espacios. La opción dual ofrece al alumno la oportunidad de aprender en el lugar de trabajo, así es que una formación de este tipo generará para el alumno la oportunidad de aprender en la práctica cotidiana de las clínicas y consultorios dentales.
Los materiales de apoyo para el aprendizaje se colocarán en una plataforma, se enviarán por correo electrónico o estarán en Google Drive y los estudiantes tendrán la oportunidad de encontrar allí en el momento que lo requieran los libros, materiales y ejercicios que deberán resolver de manera independiente. Esos ejercicios se discutirán en la clase presencial o sincrónica con el maestro. Los tiempos de presencia del maestro frente al grupo serán para la generación de análisis y la utilización del conocimiento que aliente el desarrollo del pensamiento crítico y creativo. El trabajo en las clínicas y consultorios se dispondrá desde el primer semestre, se evaluará con el apoyo de rúbricas analíticas diseñadas por cada maestro y será retroalimentado por un profesor con encuentros semanales para el análisis comparativo con la teoría estudiada reflejada en la práctica.
Por esta razón es que la mayoría de las materias de los planes de estudio tendrán una parte presencial, una con el apoyo de los recursos tecnológicos, y otra de trabajo en la clínica odontológica, a la vez que de la práctica puedan inferir teoría de la misma para cada contexto. También y con la ayuda tecnológica los estudiantes tendrán la oportunidad de participar en foros en cada una de las materias con carácter mixto.